Cryptpad
Durch die synchronen Bearbeitungsmöglichkeiten können beispielsweise Analysen, Notizen von Gruppen o.ä. gemeinsam erstellt, bearbeitet und korrigiert werden. Die Namen der Verfasser der jeweiligen Zeilen werden angegeben und können überprüft werden. Dies ermöglicht es, Gruppenprozesse zu beschleunigen, festzuhalten, überall abrufbar zu machen (z.B. nach einer Gruppenarbeit zu Hause). Die kooperative Arbeit an Texten schult die Schüler in Form redaktioneller Arbeitsweisen, hat einen wissenschaftspropädeutischen Anteil und ist zugleich immer Arbeit an einem »Produkt«. Der besondere Charme liegt hierbei vor allem darin, dass im Vergleich zu anderen Tools nur minimalistisch gearbeitet werden kann. Das ist didaktische Reduktion: Bevor wir uns an die Analyse und die Produktion medienkonvergenter Schnittstellen wagen, sollten Schüler und Lehrer mit den Kleinstformen der digitalen Kooperation vertraut sein. Dies kann hier geschehen.
