Schritt: Rezeption Informationen zum Unterricht werden von (allen) Beteiligten rezipiert und mit den Zielen verglichen
Schritt: Reflexion Es wird nach Abhängigkeiten und Begründungszusammenhängen für die Beobachtungen im Unterricht gesucht.
Schritt: Aktion Maßnahmen zur gezielten Veränderung von Unterricht werden eingeleitet.
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